Nossa capacidade de aprender est\u00e1 se tornando a moeda com a qual negociamos em nossas carreiras. Onde antes \u00edamos trabalhar para aprender a fazer um trabalho, aprender agora \u00e9 o trabalho. Alunos adaptativos e proativos s\u00e3o ativos altamente valiosos para as organiza\u00e7\u00f5es e, quando investimos em nosso aprendizado, criamos dividendos de longo prazo para o desenvolvimento de nossa carreira.<\/p>\n\n\n\n
Reid Hoffman, o fundador do LinkedIn, compartilhou que, ao avaliar fundadores de investimentos potenciais, ele procura indiv\u00edduos que t\u00eam uma \u201ccurva de aprendizado infinita\u201d: algu\u00e9m que est\u00e1 constantemente aprendendo e rapidamente. Satya Nadella, o CEO da Microsoft, ecoou a import\u00e2ncia do aprendizado quando disse: \u201cO que aprende tudo sempre se sair\u00e1 melhor do que o sabe tudo\u201d.<\/p>\n\n\n\n
No entanto, n\u00e3o \u00e9 t\u00e3o simples quanto adquirir novos conhecimentos. Em nossas carreiras cada vez mais \u201ccomplicadas\u201d, em que as pessoas mudam de fun\u00e7\u00e3o com mais frequ\u00eancia e fluidez e se desenvolvem em diferentes dire\u00e7\u00f5es, a capacidade de desaprender, aprender e reaprender \u00e9 vital para o sucesso a longo prazo. Com base em nossa experi\u00eancia em projetar e fornecer treinamento de desenvolvimento de carreira para mais de 50.000 pessoas em todo o mundo, trabalhando com organiza\u00e7\u00f5es como Virgin, Unilever e Microsoft, identificamos v\u00e1rias t\u00e9cnicas e ferramentas para ajud\u00e1-lo a tornar o aprendizado parte do seu desenvolvimento di\u00e1rio.<\/p>\n\n\n\n
Aprender<\/strong><\/p>\n\n\n\n Visto que gastamos muito do nosso tempo, energia e esfor\u00e7os em nossos empregos di\u00e1rios, eles fornecem as oportunidades mais significativas de aprendizagem. O desafio \u00e9 que n\u00e3o investimos intencionalmente no desenvolvimento di\u00e1rio – estamos t\u00e3o ocupados com as tarefas e realizando o trabalho que n\u00e3o h\u00e1 espa\u00e7o para mais nada. Despriorizar nosso desenvolvimento \u00e9 uma estrat\u00e9gia de carreira arriscada porque reduz nossa resili\u00eancia e capacidade de responder \u00e0s mudan\u00e7as que acontecem ao nosso redor. Aqui est\u00e3o tr\u00eas maneiras de assumir a responsabilidade pelo seu aprendizado no trabalho.<\/p>\n\n\n\n Aprender de outros<\/strong><\/p>\n\n\n\n As pessoas com quem voc\u00ea passa o tempo s\u00e3o uma fonte significativa de conhecimento. Criar uma comunidade de aprendizagem diversificada oferecer\u00e1 novas perspectivas e reduzir\u00e1 o risco de acabar em uma c\u00e2mara de eco. Defina a meta de tomar um caf\u00e9 curioso a cada m\u00eas, virtualmente ou pessoalmente, com algu\u00e9m que voc\u00ea nunca conheceu antes. Pode ser algu\u00e9m em um departamento diferente que poderia ajud\u00e1-lo a ver sua organiza\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s de uma nova lente ou algu\u00e9m em sua profiss\u00e3o em outra empresa que poderia ampliar seu conhecimento. Voc\u00ea pode estender sua curiosidade ainda mais finalizando cada conversa com a pergunta: “H\u00e1 mais algu\u00e9m com quem voc\u00ea acha que seria \u00fatil para eu entrar em contato?” Isso n\u00e3o apenas cria a chance de novas conex\u00f5es, mas voc\u00ea tamb\u00e9m pode se beneficiar de uma introdu\u00e7\u00e3o direta.<\/p>\n\n\n\n Experimentar<\/strong><\/p>\n\n\n\n Os experimentos ajudam voc\u00ea a testar, aprender e se adaptar ao longo do caminho. Existem in\u00fameras maneiras de fazer experi\u00eancias no trabalho – por exemplo, usando diferentes ferramentas para aumentar a interatividade de suas apresenta\u00e7\u00f5es virtuais, explorando o impacto de reuni\u00f5es com c\u00e2mera e sem c\u00e2mera, alternando de v\u00eddeo para chamadas telef\u00f4nicas ou mesmo experimentando novas t\u00e1ticas de negocia\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n Para que um experimento seja eficaz, ele precisa ser uma escolha consciente e rotulada como uma oportunidade de aprendizagem. Mantenha um registro de aprendizagem onde voc\u00ea monitora os experimentos que est\u00e1 realizando e o que est\u00e1 aprendendo ao longo do caminho. \u00c9 importante lembrar que voc\u00ea deve esperar que alguns experimentos falhem, pois essa \u00e9 a natureza de explorar o desconhecido.<\/p>\n\n\n\n Criar um curr\u00edculo coletivo<\/strong><\/p>\n\n\n\n Em uma carreira complicada, todos s\u00e3o alunos e todos s\u00e3o professores. Como uma equipe, pense em como voc\u00ea pode criar um curr\u00edculo coletivo onde voc\u00ea est\u00e1 aprendendo uns com os outros. Vimos organiza\u00e7\u00f5es usarem efetivamente as trocas de habilidades em que os indiv\u00edduos compartilham uma habilidade que ficam felizes em ajudar outras pessoas a aprender. Isso pode parecer uma oferta criativa de solucionador de problemas para compartilhar os processos e ferramentas que eles consideram mais \u00fateis, ou algu\u00e9m que tem experi\u00eancia em programar sess\u00f5es de almo\u00e7o e aprendizado para iniciantes. As trocas de habilidades s\u00e3o um bom exemplo de desenvolvimento democratizado em que todos t\u00eam algo a contribuir e aprendem continuamente.<\/p>\n\n\n\n Desaprender<\/strong><\/p>\n\n\n\n Desaprender significa abrir m\u00e3o do que \u00e9 seguro e familiar e substitu\u00ed-lo por algo novo e desconhecido. Habilidades e comportamentos que o ajudaram a chegar onde voc\u00ea est\u00e1 podem, na verdade, impedi-lo de chegar onde deseja. Por exemplo, um l\u00edder pode precisar desaprender seu padr\u00e3o de sempre ser a pessoa que fala primeiro nas reuni\u00f5es. Ou um novo gerente pode precisar desaprender sempre a dizer \u201csim\u201d \u00e0 medida que sua carga de trabalho aumenta.<\/p>\n\n\n\n Durante a pandemia, todos fomos for\u00e7ados a desaprender alguns aspectos de nossas vidas, como a forma como colabor\u00e1vamos no trabalho ou como era a escola para nossos filhos. Desaprender \u00e9 desconfort\u00e1vel, mas os \u00faltimos dois anos nos lembraram de como podemos ser adapt\u00e1veis. Aqui est\u00e3o tr\u00eas maneiras de tornar o desaprendizado uma parte ativa de como voc\u00ea trabalha.<\/p>\n\n\n\n Conectar-se com os desafiadores<\/strong><\/p>\n\n\n\n Desaprendemos quando olhamos para um problema ou oportunidade atrav\u00e9s de uma nova lente. \u00c9 mais prov\u00e1vel que isso aconte\u00e7a se estivermos passando tempo com pessoas que nos desafiam e pensam de forma diferente de n\u00f3s. O objetivo de se conectar com desafiadores n\u00e3o \u00e9 concordar ou debater, mas ouvir e considerar: O que posso aprender com essa pessoa?<\/p>\n\n\n\n Procure pessoas que, de alguma forma, tenham uma experi\u00eancia oposta \u00e0 sua. Por exemplo, se voc\u00ea trabalha em uma grande organiza\u00e7\u00e3o, encontre algu\u00e9m que s\u00f3 trabalhou para si mesmo. Se voc\u00ea tem 25 anos de experi\u00eancia, encontre algu\u00e9m apenas come\u00e7ando. Pessoas que fizeram escolhas diferentes e t\u00eam \u00e1reas de especializa\u00e7\u00e3o diferentes de voc\u00ea s\u00e3o um bom lugar para descobrir uma nova fonte de desafio. Perguntar \u00e0s pessoas: \u201cComo voc\u00ea abordaria este desafio?\u201d ou “Qual tem sido sua experi\u00eancia nesta situa\u00e7\u00e3o?” \u00e9 uma boa maneira de explorar um ponto de vista alternativo.<\/p>\n\n\n\n Identificar h\u00e1bitos e obst\u00e1culos<\/strong><\/p>\n\n\n\n Todos n\u00f3s temos h\u00e1bitos que nos ajudaram a chegar onde estamos hoje. No entanto, os h\u00e1bitos podem criar pontos cegos que nos impedem de ver maneiras diferentes de fazer as coisas ou novas abordagens para experimentar. Nossos c\u00e9rebros usam h\u00e1bitos para criar atalhos mentais que podem nos fazer perder oportunidades de refletir e desaprender nossas respostas autom\u00e1ticas.<\/p>\n\n\n\n Crie um rastreador de h\u00e1bitos anotando todas as a\u00e7\u00f5es e atividades que voc\u00ea realiza por padr\u00e3o ao longo de uma semana. Escolha tr\u00eas h\u00e1bitos para desaprender conscientemente e experimentar uma nova forma de trabalhar. Por exemplo, se voc\u00ea costuma marcar reuni\u00f5es, veja o que acontece quando voc\u00ea deixa para outra pessoa. Se voc\u00ea costuma resolver problemas, tente perguntar primeiro as perspectivas de outras pessoas. Testar seus h\u00e1bitos ajuda a aumentar sua consci\u00eancia de suas pr\u00f3prias a\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n Fazer perguntas estimulantes<\/strong><\/p>\n\n\n\n As perguntas propulsoras redefinem nosso status quo e nos incentivam a explorar diferentes maneiras de fazer as coisas. Muitas vezes come\u00e7am com: Como poder\u00edamos? Como eu poderia? O que aconteceria se? Essas perguntas foram elaboradas para evitar que nosso conhecimento existente limite nossa capacidade de imaginar novas possibilidades. Elas avan\u00e7am rapidamente para o futuro e estimulam uma a\u00e7\u00e3o positiva no presente.<\/p>\n\n\n\n Para colocar as quest\u00f5es propulsoras em pr\u00e1tica, \u00e9 \u00fatil formar dupla com outra pessoa e se revezar para fazer e responder perguntas. Estas cinco perguntas impulsionadoras ponto a ponto podem ajud\u00e1-lo a come\u00e7ar:<\/p>\n\n\n\n Reaprender<\/strong><\/p>\n\n\n\n Reaprender \u00e9 reconhecer que a forma como aplicamos nossos pontos fortes est\u00e1 sempre mudando e que nosso potencial est\u00e1 sempre em andamento. Precisamos reavaliar regularmente nossas habilidades e como elas precisam ser adaptadas ao nosso contexto atual. Por exemplo, a colabora\u00e7\u00e3o continua t\u00e3o importante como sempre, mas talvez voc\u00ea esteja reaprendendo como faz\u00ea-la em um mundo h\u00edbrido de trabalho. Ou talvez voc\u00ea tenha mudado de carreira e esteja reaprendendo como \u00e9 transferir seus talentos para um novo ambiente. Aqui est\u00e3o tr\u00eas maneiras de usar o reaprendizado para permanecer \u00e1gil diante das mudan\u00e7as.<\/p>\n\n\n\n Ampliar seus pontos fortes<\/strong><\/p>\n\n\n\n Uma das maneiras de tornar seus pontos fortes mais fortes \u00e9 us\u00e1-los em tantas situa\u00e7\u00f5es diferentes quanto poss\u00edvel. Se voc\u00ea ficar confort\u00e1vel demais aplicando-os da mesma maneira, seu desenvolvimento ser\u00e1 interrompido. A resolu\u00e7\u00e3o de pontos fortes envolve reaprender como usar seus pontos fortes para oferecer suporte e resolver problemas fora do seu trabalho di\u00e1rio. Isso pode ser em suas redes, organiza\u00e7\u00f5es para as quais voc\u00ea \u00e9 volunt\u00e1rio ou at\u00e9 mesmo projetos paralelos nos quais voc\u00ea est\u00e1 envolvido. Por exemplo, uma das participantes do nosso workshop \u00e9 uma diretora de marketing comercial que aplica sua criatividade n\u00e3o apenas em seu trabalho di\u00e1rio, mas tamb\u00e9m no neg\u00f3cio de brownie bem-sucedido que ela come\u00e7ou durante o bloqueio.<\/p>\n\n\n\n Obter um feedback atualizado<\/strong><\/p>\n\n\n\n Olhar para suas habilidades da perspectiva de outra pessoa o ajudar\u00e1 a identificar oportunidades para reaprender. Pedir feedback pode ajudar a abrir seus olhos para seus pontos cegos de desenvolvimento e retomar o controle de seu crescimento. Quando o seu objetivo \u00e9 reaprender, descobrimos que apresentar \u00e0s pessoas perguntas ainda melhores funciona particularmente bem para fornecer a elas a seguran\u00e7a para compartilhar um feedback sincero. Por exemplo: Como posso tornar minhas apresenta\u00e7\u00f5es ainda melhores? Como eu poderia tornar nossas reuni\u00f5es de equipe ainda melhores? Qual \u00e9 uma maneira de fazer um trabalho ainda melhor para melhorar meu desempenho?<\/p>\n\n\n\n Reaprender resili\u00eancia<\/strong><\/p>\n\n\n\n Reaprender requer resili\u00eancia, e se voc\u00ea se sentir pessimista sobre o progresso que est\u00e1 fazendo, pode ficar tentado a desistir. Refocar no que est\u00e1 funcionando bem pode ajud\u00e1-lo a continuar avan\u00e7ando.<\/p>\n\n\n\n Tente anotar tr\u00eas pequenos sucessos no final de cada dia durante duas semanas. Seus sucessos podem vir de sua vida pessoal ou profissional e, embora possa ser dif\u00edcil identific\u00e1-los no in\u00edcio, quanto mais voc\u00ea faz isso, mais f\u00e1cil fica. Um sucesso muito pequeno pode incluir pedir feedback a uma pessoa, ajudar um colega a se preparar para uma apresenta\u00e7\u00e3o ou at\u00e9 mesmo encorajar seu filho a comer um vegetal! Ao final de duas semanas, voc\u00ea ter\u00e1 42 sucessos muito pequenos, criando a motiva\u00e7\u00e3o e o \u00edmpeto para continuar investindo em seu desenvolvimento, mesmo quando parece dif\u00edcil.<\/p>\n\n\n\n * * *<\/p>\n\n\n\n N\u00e3o podemos prever como nossas carreiras se desenvolver\u00e3o ou como ser\u00e1 o mundo do trabalho no futuro. Investir em nossa capacidade de aprender, desaprender e reaprender nos ajuda a aumentar nossa prontid\u00e3o para as oportunidades que a mudan\u00e7a apresenta e nossa resili\u00eancia aos desafios inevit\u00e1veis que enfrentaremos ao longo do caminho.<\/p>\n\n\n\n Artigo Traduzido da Harvard Business Review<\/a>. Fonte Original: https:\/\/hbr.org\/2021\/11\/make-learning-a-part-of-your-daily-routine<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Aqui est\u00e3o algumas estrat\u00e9gias para ajud\u00e1-lo a melhorar seu aprendizado, desaprendizado e reaprendizado di\u00e1rio.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":5711,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"content-type":"","footnotes":""},"categories":[380],"tags":[],"yoast_head":"\n